BİLİM VE TEKNOLOJİ
Yayınlanma : 01 Aralık 2025 09:20

Yaşar Üniversitesi öğrencilerinden depremde hayat kurtaracak devrim niteliğinde proje: Otonom dronelar ve AR gözlükleri ile kurtarma çalışmalarına yeni bir soluk

Yaşar Üniversitesi öğrencilerinden depremde hayat kurtaracak devrim niteliğinde proje: Otonom dronelar ve AR gözlükleri ile kurtarma çalışmalarına yeni bir soluk
Yaşar Üniversitesi öğrencileri, termal kameralı otonom dronelar ve AR gözlükleri kullanarak depremde yıkılan binalardaki canlıları tespit eden 'Innov8' projesi geliştirdi. Bu sistem, AFAD'a anında veri ileterek kurtarma çalışmalarını hızlan
Yaşar Üniversitesi öğrencilerinden depremde hayat kurtaracak devrim niteliğinde proje: Otonom dronelar ve AR gözlükleri ile kurtarma çalışmalarına yeni bir soluk

Yaşar Üniversitesi Yazılım Mühendisliği Bölümü öğrencileri Yağmur Sude Ateş, Berin Türker, Rıza Toprak Orman ve Ceyda İnce, deprem sonrası arama kurtarma çalışmalarında devrim yaratacak bir proje geliştirdi. 'Innov8' adını verdikleri bu sistem, termal kameralı otonom dronelar ve AR gözlükleri kullanarak, yıkılan binalardaki canlıları tespit edip AFAD'a anında veri iletiyor. Proje, Bornova Belediyesi'nin düzenlediği 'Afete Dirençli Kent Bornova Hackathonu'nda üçüncülük ödülü alarak büyük takdir topladı.

teknik yapı

DRONELAR VE AR GÖZLÜKLERİ İLE HAYAT KURTARMAK

Projenin detaylarını anlatan Yağmur Sude Ateş, sistemin deprem sonrası yıkılan binaları uydu görüntüleriyle tespit ettiğini, eş zamanlı olarak termal kameralı otonom droneların binalardaki insan sayısını belirlediğini açıkladı. Toplanan veriler AFAD'a raporlanarak, hangi bölgeye kaç kişilik ekip ve malzeme gönderileceğinin koordinasyonu sağlanıyor. Ayrıca, tasarlanan AR gözlükleri sayesinde AFAD çalışanlarının kurtarma operasyonlarını daha planlı ve etkili yürütmesi hedefleniyor.

GENİŞ KAPSAMLI VE UYGULANABİLİR BİR ÇÖZÜM

Ekip üyeleri, Innov8 projesinin deprem sonrası afetzedelere hızlı müdahale ve destek sağlayarak kayıpları azaltabileceğini vurguluyor. Proje, makul bütçelerle hayata geçirilebilecek şekilde tasarlandı ve daha önceki benzer çalışmalardan farklı olarak konuyu ilk kez bu kadar geniş kapsamlı ele alıyor. Hackathon sürecinde, okul dışından Mert Altınkalp, Serenay Erol, Emre Güven ve Çağla Balcı da projeye katkı sağlayarak ekibin başarısına destek oldu.